| 父母须准确了解你家宝宝属于哪种智力行为类型 |
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| 伴您休闲网母婴频道 时间：2012-10-27 14:10:13 来源：网友上传 |
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当父母在为寻找培养孩子的方向头疼不已时，也许孩子正淋漓尽致地发挥着某一方面的才智，只是父母根本没有察觉到而已。其实，每个孩子所具备的智力类型都不相同。因此，在父母吹毛求疵或要求孩子表现完美而喝斥他前，必须先了解孩子属于哪一种智力类型？自己是否在求全的错误？
动作型智力：4岁的宝宝用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充满怀疑。宝宝点头。“那你倒是说说看，怎么折的？”宝宝说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子可不许撒谎！”妈妈口气一硬，宝宝更不知道怎么说了，索性把头低了下去……
为妈妈支招：像宝宝这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。这样会使宝宝感到为难，造成以后再做什么事情刻意留心过程的心理。
宝宝能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能—动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同，强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的，对于整个操作过程及其中原因，他却不一定能全面地说出来，他的注意力、理解力全部集中在动作上，在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他，让他知道，这也是一种才能，也是件了不起的事情。
语言型智力：4岁的宝宝如果属于那种特别能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀！”妈妈对讲得头头是道的宝宝说。“实践，什么叫实践？”“宝宝不明白。”“实践就是实际行动，”妈妈说。“我明白啦！收拾玩具，打扫卫生……”宝宝立刻接口说了下去。
妈妈总觉得宝宝光说不练，不是个完美孩子。然而宝宝的健谈，说明她很聪明，至少富有“语言型”智力。
这类孩子的特点是反应问题快，并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点，应该受到充分的爱护和培养。父母不但不应指责，还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面，有机会可以母女同做"收拾干净"的游戏，这样孩子就会更充分地理解"实践"的含义，宝宝的发展也会更加均衡、健全。
社会型智力：在街上，宝宝发现有一个孩子在哭，马上对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎么知道？”妈妈很奇怪。“因为他是一个人，而且，好像在找人……”“如果你是他该怎么办？”“我就去找警察叔叔，告诉他我‘我迷路了……”
为妈妈支招：宝宝有相当高的观察判断能力，他断言那个孩子迷路，是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论，他能根据别人的行为，推测其心理及原因，并能做出正确理解和判断，这就是他的社会型智力在发挥作用。
宝宝妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道？”，让他去思考、推测其原因。而在孩子做过各种思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么办？”，让他设身处地地考虑措施和对策，这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过，可是这样一来，就遏制了孩子思考能力的发展，失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。
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